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传统的物理演示实验教学只是为了配合物理理论教学，仅以观察物理现象，构建物理模型及验证和诠释物理原理为目的.本教学改革的思路是，以“激发兴趣、启发联想、诱发灵感、引发创新”为目的，在实践中通过构建具有功能化、层次化和多元化特色的物理演示实验模块教学，从广度和深度上发掘物理演示实验的潜在功能，从而使其在对学生进行综合素质(特别是创新思维与能力)培养和对社会公众开展科技普及等方面发挥更大作用。