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幼儿阶段是幼儿智力、思维发展的关键期,教师要通过多元阅读开发幼儿智力、培养阅读思维,促使幼儿可以全面发展。在幼儿园开展多元阅读活动,可以帮助幼儿养成良好的阅读习惯,促使幼儿丰富阅读视野、提升阅读能力。教师通过阅读激发兴趣、家园联动、引导阅读等手段,促使幼儿可以提高阅读能力。本文从三个方面阐述阅读习惯培养的策略。