【摘 要】
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<正>一、问题的提出多媒体信息技术与生物学科教学的整合,将迫使人们改变传统的课程观、教学观以及学习观等,尊重人的独立性、主动性、首创性、反思性和合作性,使信息技术与
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<正>一、问题的提出多媒体信息技术与生物学科教学的整合,将迫使人们改变传统的课程观、教学观以及学习观等,尊重人的独立性、主动性、首创性、反思性和合作性,使信息技术与课程整合有利于营造新型的学习型社会,营造全方位的学习环境。随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用,对学校教育教学工作产生了广泛而深刻的影响,无论是宏观的教育目的、教育内容,还是微观的教学组织形式、教学方
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