进入21世纪，信息与电子学科正以十分惊人的速度向前发展。世界将会逐步变成高度繁荣的信息社会。到那时，一般的体力和脑力劳动都可以由智能机器代替，唯有创造性劳动——创新，需要由人类自己承担，这是不以人们意志为转移的客观规律。在这种形势下，如何推进创新教育，已成为当务之急，必需赶紧付诸实施。由大学生自行设计、构思、制作完成的，具有一定功能的实验电路称为创作性实验。每年一次的大学生电子设计竞赛是这种活动的很好范例.事实上，这类创造性电子科技活动对培养学生的独立思考和实践能力有很大的帮助。应由教师提供理论指导，在校园里普遍推广，成为对信息与电子工程学院每一个大学生的普遍要求。这类创新活动应该和课程设计，毕业设计、毕业实践等教学环节紧密结合，形成一套独立完整的具有固定形式的教学体系。在制定信息电子工程类的培养教育计划中，加强这套创新体系的学分比重和教学地位。