现代科学技术的突飞猛进,国际社会竞争的激烈加剧,要求人们的教育观念彻底更新,教育改革迫在眉睫,传统的技术教育正在被素质教育取代,被动教育正在被积极教育取代.在人才观方面,知识型、专才型、"适者生存型"向能力型、通才型、"能者发展型"转化,未来的医学人才,不仅需要深厚的医学基础知识,更需要具备创新、研究和解决问题的能力. 儿科教研室及时更新教学理念，注重循证医学教学，以能力为向导，以实践为基础，终身学习为目的，率先推出课堂教学改革一换位教学，改变传统的被动教学模式，让学生选择发现的学习方式，激发学生的学习积极性.培养学生掌握和运用知识、发现问题和解决问题的能力。具体实施方法为教师提出上课内容，让学生去备课，并制作多媒体课件，最后让学生讲课，教师听课，进行教师和学生换位。一方面让学生体会教师备课的辛勤，另一方面培养学生主动学习的能力。从接受知识转变为发现知识，受到广大学生的青睐，也受到其他教研室的一致好评。