【摘 要】
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提高社区教育服务质量和专业水平是当前社区教育实践工作者的迫切要求.对社区教育办学效益的评价应该纳入到研究的视野.本研究尝试建立一套社区教育学校办学效益的评价模型和
【出 处】
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2014年北京教育科学研究院学术年会
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提高社区教育服务质量和专业水平是当前社区教育实践工作者的迫切要求.对社区教育办学效益的评价应该纳入到研究的视野.本研究尝试建立一套社区教育学校办学效益的评价模型和指标,并以北京某乡镇社区学校为案例进行了实证研究.本研究中的模型和指标重点反映的是一些能够得以量化的指标，对于社区教育过程中所产生的公益精神的传播、邻里之间关系的建构等方面，不能在评价模型中得以充分的展示，这也是本研究中不足之处。
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