论文部分内容阅读
小学阶段课堂教学是培养学生自主学习能力的主要场所,对小学生的思维发展以及习惯养成有着重要的作用。因此,小学语文教师应在语文课堂当中唤起学生的自主学习意识,提高学生的语文综合素养,并有效地促进小学生全面发展。此外,教师应在小学语文课堂当中落实"双减"教育政策,减少学生的学习负担与学习压力,最大限度地激发学生的学习兴趣,并为学生树立正确的自主学习目标,养成学生良好的自主学习习惯,建立自主学习机制。