党的十八大报告中提出"加大创新创业人才培养支持力度,重视实用人才培养,引导人才向科研生产一线流动.",《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》也明确指出要大力推进高等学校创新创业教育.创新创业教育是创新创业人才培养的实现途径之一. 我国高校创新创业教育实践教学体系的构建，首先建立创新创业教育活动体系。创新创业教育活动体系主要包括课程体系和实践体系二个部分。实践体系又分为校内实践平台体系和校内外实践项目体系。课程体系的目标是在丰富多彩的课堂教学活动中培养学生创新精神和创业意识。校内实践平台体系的目标是在专业知识和技能的基础上通过在实践平台上以模拟实训的方式培养学生初步的创业意识。校内外实践项目体系的目标是结合专业知识和技能以创新创业项目为依托，把学生在学阶段的创业意识转化为创新创业能力的突破。 其次，完善创新创业教育体制体系。创新创业教育实践教学机构和教育规范是创新创业教育活动的重要依托。创业教育活动更加规范化、合理化和科掌化。 再次，健全创新创业教育机制体系创新创业教育机制体系应该包括激励机制、制约机制和保障机制。通过激励机制调动教师和学生在创新创业实践活动中的积极性，有利于增强校外协助组织积极参与高校人才培养的参与意识，通过建立内部激励和外部激励相结合的激励机制，形成了校内、校外的良性互动和协调发展的氛围。 创新创业教育作为培养创新创业型人才的教育模式，己被世界诸多国家所青睐。我国起步较晚，虽已有很大成就，但还需要各方面继续努力。高校作为培养创新创业型人才的主要载体，必须从一种新的教育理念出发，正视高等教育中存在的不足，从课程体系入手，注重专业教育和创新教育、创业教育的结合。从实践体系出发，实施创新创业教育实践活动，使学生更好地掌握创业操作技巧，积累创业实践经验，磨练创新创业能力，从而促使更多的大学生成为职业岗位的创造者以及未来事业的开拓者和经营者。