实践教学环节的改革与创新

来源 :北京高教学会实验室工作研究会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rui6372472
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随着中国经济建设的飞速发展,高等教育改革也日趋深入。北京联合大学进一步明确了办学定位“面向大众、服务首都、应用为本、争创一流。”如何服务首都?如何争创一流?带着问题,走访了一些企业,得出一些初步的设想,并逐步在实践教学中实施、修正。
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全方位开放实验室是实验教学的一种新的运行模式,开放实验室具有培养学生多种能力的作用。开放实验室必须要有严格的措施加以保证,以求培养出具有创新思维、创新意识、创新技能的创新人才。
文章分析了实验室工作在高校建设与发展中的地位和作用、实验室管理工作的特点,进一步加强实验室管理机关建设的对策措施;提出了实验室管理人才的特征、成才条件和培养途径,对于加强实验室队伍建设具有理论指导意义。
本文首先介绍了高校固定资产管理的背景情况,在此基础上介绍了首都师范大学固定资产网络管理信息系统的网络结构、主要框架以及该系统的主要功能,最后对该系统的使用情况及特点做了总结。
文章详述了高校艺术设计实验室建设现阶段的问题以及重要性,并针对建立创新管理模式提出了建议。指出从根本上来说,艺术设计类实验室建设还应是从我国现阶段艺术设计教育自身的特点出发,探索符合我国当代艺术教育特色的艺术设计类实验室建设与教学体系。
通过对传统化工原理实验教学模式下存在的各种不足分析,就化工原理实验教学内容体系、教学方式、成绩评定等方面的改革进行深入探讨,以达到提高学生实践能力、增强学生工程意识,最终实现满足现代素质教育的需求。
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主要探讨了北方工业大学微电子专业实践教学培养体系的建设内容。在总结原来实践教学所存在的问题的基础上,为改善实践教学效果,进行了实践教学体系改革,完成了实践教学培养体系的内容建设和方案实施,在体系中,加强了各专业内容的纵向联系,贯穿一条主线,集成电路设计、集成电路工艺、集成电路测试等主要专业内容在体系中均得到了体现,并且具有可操作性和可扩展性等特点,效果表明,所培养出来的学生具有实践能力强、既懂设计