【摘 要】
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在生活中听到学生这样评价一些教师的语文课：没劲！不是划分段落大意，就是归纳中心、主题，每一篇课文都是这样，真枯燥！是啊，在许多教师的手中，文章的解读成为技术，语言的习得变为技巧，这样的语文学习似乎可以找到终南捷径，阅读表达似乎可以觅到万能钥匙。可是，令人惊异感奋的语言被化作了僵直的图解，盈天地之美的诗意创造被平面削切……这样的语文课还有吸引力么？
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在生活中听到学生这样评价一些教师的语文课：没劲！不是划分段落大意，就是归纳中心、主题，每一篇课文都是这样，真枯燥！是啊，在许多教师的手中，文章的解读成为技术，语言的习得变为技巧，这样的语文学习似乎可以找到终南捷径，阅读表达似乎可以觅到万能钥匙。可是，令人惊异感奋的语言被化作了僵直的图解，盈天地之美的诗意创造被平面削切……这样的语文课还有吸引力么？
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课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在，学校实行五天工作制，带来了一定的压力。每堂课时间的减少和每门课总学时的减少，确实给教师带来了很大的麻烦，对原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不减量这一矛盾，除了对教材的内容进行重新修订调整外，对教师来说，最迫切的问题就是如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。
情感就是对外界刺激的心理反应,如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。行为科学认为：人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果，缺少其一都是不完全的。任何活动都是在情感的影响下进行的。特别是青少年的行为，在很大程度上以他们的情感和情绪为转移，常常表现出不是用理智去支配情感，而是情感支配理智。
所谓学习兴趣是指学生渴望获得科学文化知识，并着力去认识它、探究它的一种心理倾向。兴趣是最好的老师。但是，在农村中学生中往往有相当多的学生对数学科不感兴趣，产生惧怕心理、畏难情绪，甚至发展到厌学、逃学，最后不得不放弃继续上学的机会。面对这些现象，作为一名数学教育工作者，该如何培养和激发学生学习数学的兴趣呢？根据初中数学的特点，笔者从几个方面谈谈自己的看法。
物理学作为一门重要的自然科学的基础科学，今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者也必须具备一定的物理基础知识。在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。
俗话说：“临阵磨枪，不快也光。”有效的复习指导对于增强学生迎考自信心、提高应试能力具有举足轻重的作用。英语是九年义务教育阶段学习的一门必修课程，由于英语教材发生了较大的变化，中考命题也做出了适当的调整，许多学生为如何迎考、怎样考而冥思苦想。初三英语教师肩负着双重的重任，既要指导考生系统归纳、总结和巩固初中所学的知识，又要循序渐进提高他们中考的应试能力。
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“郭店楚墓竹简”的研究一直牵动着历史学研究者和与之相关领域研究专家的心，笔者想就最近几年的研究情况做一个简要概述，并试图探索如何科学地在大学历史学课堂中讲解。众所周知，历史学是一门注重史科和文献研究的社会科学，郭店楚简的发掘改变了文献中的很多已有但仍需要考证的历史学史料。
“班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之闻联系的纽带和桥梁。班主任对学生的身心成长有着潜移默化但又举足轻重的影响。”可见，班主任工作是学校工作中最为关键的一环。那么，班主任如何做好班级管理工作呢？创建和谐的、积极向上的班级文化。这是班级管理中最先进行且最繁杂的内容，班级管理的好坏，取决于这个环节。
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