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<正>本研究的主要目的：设计一套改善师生关系的教师效能系统团体活动方案,并通过对教师进行系统干预,探讨此方案是否能使师生关系质量提高,并改善教师职业倦怠状况。研究采用定量与定性相结合的设计思路。研究根据问卷调查和访谈分析结果,及相关理论基础制定团体活动方案,命名为教师效能系统训练。采用师生关系量表、教师职业倦怠量表作为干预效果的评估工具。同时进行个案研究,通过