【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)课题研究的背景及目的、意义预习是学习个体一种独立的探索活动。学生凭借已有的知识、生活经验和学习方法,自主探索,从而激发学生的学习兴趣,增强学
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<正>一、课题的提出(一)课题研究的背景及目的、意义预习是学习个体一种独立的探索活动。学生凭借已有的知识、生活经验和学习方法,自主探索,从而激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心,促进学生的发展。预习是发现难点的关键,也是理解和掌握新知识的前奏,重视学生预习习惯的培养是搞好教学工作的重要环节。如果课前预习得好,课上同学们带着问题进入课堂,就会有一种想学、想问、想练的良好心理,课上老师所讲的重点难点就会被同学们
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