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随着社会的进步和课程改革的深化，传统的学校管理思想与现代的管理观念开始产生冲突与对峙，管理理念的更新、管理制度的重建、学校文化的再造等成为现代学校管理面临的新课题。对学校管理者来说，运用现代管理的思想和视角，优化管理制度，活化管理方式，不仅是顺势利事的自然之举，而且更是新课程背景下管理改革的伟大之举。那么，如何在现代学校管理发展趋势的大背景下，建构符合当前教育改革与发展要求的幼儿园管理模式？笔者认为，首先要回到现代学校管理的基本要素去认真思考一些根本问题。