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当前的工业设计教育,滞后于中国的现代产业,工业设计专业学生普遍缺乏创新能力和素质,缺乏实际经验.而企业和市场对人才创造性的要求越来越高,因此,有必要引入创造学的原理和方法,用以指导工业设计教育.本论文提出了如何在高等学校教育中培养工业设计专业学生的创造性,培养独立思考的能力、批判精神和挑战传统的意识,勇于探索和否定自我,对新观念、新技术、新材料具有高度的敏感性,和对新发明、新创造的无限热爱.