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<正>大量研究表明,创造力与人格特征之间有着较高的相关度,人格对个体创造力的发展起到了推动和促进的作用。为了更好的了解幼儿创造性人格的结构、发展特点和特定领域里表现出的创造潜能或倾向, 作为未来创造性的预测指标,本研究采用访谈、观察和问卷相结合的方法。本研究在对自编的幼儿创造性人格倾向教师评定问卷进行探索性因素分析的基础上,采用了 LISREL 技术验证了3～5岁幼儿创造性