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口腔正畸学是口腔医学中专业性极强的分支学科,因而一直是口腔医学难教难学课程进修生口腔正畸学课时少,内容多且抽象,临床操作要求高,如何利用有限的教学时间取得良好的教学效果是大家关心的课题,本文试结合作者教学实践和临床经验,分析正畸教学的特点及现有不同的教学模式的利弊及其在正畸教学中的应用。
进修生口腔正畸教学模式的初步探讨
【摘 要】
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口腔正畸学是口腔医学中专业性极强的分支学科,因而一直是口腔医学难教难学课程进修生口腔正畸学课时少,内容多且抽象,临床操作要求高,如何利用有限的教学时间取得良好的教学
【机 构】
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北京大学口腔医院门诊部正畸科;
【发表日期】
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2004年期
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