【摘 要】
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本文阐述了在新的历史条件下,评估对于项目改进、促进学习型组织建设、树立科学发展观的重要作用,既从理论上论述了评估的社会功能,也从实践上论证了评估的历史作用和现实需
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本文阐述了在新的历史条件下,评估对于项目改进、促进学习型组织建设、树立科学发展观的重要作用,既从理论上论述了评估的社会功能,也从实践上论证了评估的历史作用和现实需求,从而提出了评估时代的概念,并指出在评估时代如何适应评估要求,加强理论研究和实践提升,培养评估思维,更好地发挥评估的功能,为科普实践服务。作者结合多年来科普评估研究的经验,提出了目前科普评估中存在的主要问题,以及国际评估界关注和研究的一些理论前沿问题,以便于理论研究界的同行参考借鉴。
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