【摘 要】
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科普人际传播能力,特别是科普演讲能力是科普能力重要组成部分。学习演讲能使个体的心理素质、人际沟通和传播能力获得有效提升;对于自身知识结构存在的不足、自身价值肯定和
【机 构】
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北京市卫生和计划生育委员会; 北京市康润普科文化传播有限公司;
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科普人际传播能力,特别是科普演讲能力是科普能力重要组成部分。学习演讲能使个体的心理素质、人际沟通和传播能力获得有效提升;对于自身知识结构存在的不足、自身价值肯定和潜能挖掘、团队合作与工作效能的提升都大有启发与助益。以广大医务工作者为主体的健康相关人士,如何提升以演讲的形式传播健康相关的知识、方法、技能的能力,是业界广为关注的事情。作者回顾了10年来以演讲能力训练为基础的健康科普人际传播能力建设的实践经验,着重介绍了以封闭式集体学习,亲历、观摩反思、消化调整、实践循环,"示范、点评与实践"专家个性化指导为基础、全员深度沟通为主要学习形式的《健康科普演讲能力培训三循环模式》,及该模式五大核心特点。期望能为关注科普人际传播能力建设的同仁提供些许参考与借鉴。
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