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随着教学改革的不断深入，现代教育技术已被广泛应用于教学过程。多媒体技术具备突破时空的限制，以形象的画面展示教学内容等突出优点，在给课堂教学增添新的内涵和活力的同时，也为学生思维的拓展提供了新的、更为广阔的空间。基于此，本文探析多媒体技术在课堂教学实践中的若干误区，并提出了相关对策。
多媒体技术在课堂教学实践中的若干误区探析
【摘 要】
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随着教学改革的不断深入，现代教育技术已被广泛应用于教学过程。多媒体技术具备突破时空的限制，以形象的画面展示教学内容等突出优点，在给课堂教学增添新的内涵和活力的同时，也为
【机 构】
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兰州大学化学化工学院,兰州730000
【出 处】
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首届大学化学化工基础课程报告论坛
【发表日期】
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2006年4期
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