【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究背景课堂是教师开展教学活动的主要场所,同时也是学生获取知识的主要途径,课堂教学的效果有效性的高低直接关系到教学质量以及学生全面培
【机 构】
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究背景课堂是教师开展教学活动的主要场所,同时也是学生获取知识的主要途径,课堂教学的效果有效性的高低直接关系到教学质量以及学生全面培养的实际价值,从我国传统的教学观念来看,一般比较看重的是学生的成绩,教师在课堂上教的辛苦,学生学得也很累,虽然一些学生的学习成绩也会有提高,单是学生的学习能力和知识的应用能力却不会特别高,也就是说学生们只是将知识从书本上搬到了试卷上,
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