【摘 要】
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<正>前苏联数学教育家斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出:"数学教学也就是数学语言的教学。"教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规
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<正>前苏联数学教育家斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出:"数学教学也就是数学语言的教学。"教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言,是教师学识与修养的体现。优美的教学语言能开启学生的心扉,使师生达到心灵的沟通。清晰、准确的语言,高低、快慢适度的语速,对于提高教学效果至关重要。小学数学教学中教学语言艺术更不能忽视。成功的数学教学不是靠给学生"加压",而是激发学生的学习兴
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