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总结了在新课程背景下英语课的导入方法，成功的课堂导入起着安定学生情绪、激发学习兴趣、把握学习目标、拉近与学生的情感距离等作用，还能使学生主动参与教学过程，提升学生自主学习能力。
高中英语课导入面面观
【摘 要】
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总结了在新课程背景下英语课的导入方法，成功的课堂导入起着安定学生情绪、激发学习兴趣、把握学习目标、拉近与学生的情感距离等作用，还能使学生主动参与教学过程，提升学生自主
【机 构】
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盐城市文峰中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2009年9期
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