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本文设计了核心能力下的多维英语阅读,并在此基础上进行了中学英语阅读的实践研究从语言能力、学习能力、文化素质和思维品质四个维度对"核心能力"的培养有促进作用。
“核心素养”理念下初中英语教学实践分析
【摘 要】
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本文设计了核心能力下的多维英语阅读,并在此基础上进行了中学英语阅读的实践研究从语言能力、学习能力、文化素质和思维品质四个维度对"核心能力"的培养有促进作用。
【机 构】
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吉林省公主岭市范家屯第三中学;
【发表日期】
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2004年期
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