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针对目前中医院校学生在问诊训练中普遍存在的问题,进行中西医结合规范化问诊流程的编写和培训,帮助学生强化中西医结合的问诊实践技能和建立规范的诊疗思维模式,从而达到提高中医院医学生内科临床技能的目的.本研究通过对"分发中西医结合规范化问诊流程表格并进行培训"的40名中医专业学生,与"不分发中西医结合规范化问诊流程表格"的40名中医专业学生的问诊考核分数进行比较和统计,结果显示经过培训的学生问诊考核分数明显优于未经过培训的学生(P＜0.018).