机助成图中境界符号绘制方法

来源 :全国数字化测绘技术及城市信息系统(UIS)理论与实践研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wbmissing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
七(2)班有两个最突出的人物,马文静和李野。她们俩的性格反差特别大,一个野蛮到极点,一个温柔到极致。如果不认识这两个人的外校人,可能还暂时不知道她们俩哪个是野蛮丫头,哪个是温柔淑女。如果仅从这两个名字的字面意思去定位的话,绝对是大错特错。  真相就是马文静不文静,李野不狂野。文静的是李野,狂野的是马文静。  马文静的名字是她那个在大学里当教授的大嗓门爷爷起的。大嗓门的爷爷娶了话多的奶奶,生下了大嗓
该文分析了当前计算机在中小设计院中的应用现状,提出计算机在应用中急需解决的一些问题和模糊认识,提出计算机应用在中小设计院中的发展方向。
摘 要: 真正的语文课堂应该平等、和谐、民主,应该是以学生为主体,老师为主导的课堂。让学生感受到快乐,使学生爱上语文,让学生觉得自己是语文学习的主人,想学语文,只有这样的课堂才是学生想要的课堂。  关键词: 语文教学 激趣 改变观念 主动参与  教师应改变观念,转变教学方式,把学习的权利还给学生,让学生成为学习的主人,变教学的主宰为学生学习活动的引导者和组织者,这是教学宗旨,只有这样才能让学生爱上
摘 要: 知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面的目标设计着眼于学生语文素养的整体提高,但教师在课堂教学中对“情感态度与价值观”这一目标重视程度不够,不能激发学生的学习兴趣,严重影响学生语文能力的提高。文章就如何在语文课堂教学中关注学生的情感态度进行了分析。  关键词: 语文教学 课堂对话 情感态度  《语文课程标准》(2011年版)指出:“课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值
该文依据现行的钢筋混凝土结构设计规范,从工程设计实际出发,建立了钢筋混凝土梁板结构考虑全部必要约束的优化设计数学模型,提出了钢筋混凝土梁板结构优化设计的实用方法。同时
初中语文教学是初中教学的重要组成部分,对于学生学习能力的形成与发展具有重要作用。但是,受传统教学思想与教育体制的影响,初中语文教学缺少创新型的教学方法,缺乏有效的语