【摘 要】
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<正>教学目标1、品味写景方法 2、品味语言特色3、训练朗读4、深入理解主题教学重点:品味写景方法教学难点:品味语言特色教学方法和手段:教师点拨与小组探究多媒体教学过程:
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<正>教学目标1、品味写景方法 2、品味语言特色3、训练朗读4、深入理解主题教学重点:品味写景方法教学难点:品味语言特色教学方法和手段:教师点拨与小组探究多媒体教学过程:一、预习检测1、本文的写作缘由是:2、滕子京"不以己悲"的依据是3、表达方式有哪几种?情景导入:"一切景语皆情语"小石潭的清幽染上了柳宗元的孤凄悲凉;疯
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