论文部分内容阅读
学会写作文学短评是高中学生重要的写作任务之一。通过学习写作文学短评,学生既可以提升表达能力,也可以学会文学鉴赏的方法。本文结合课例,从弄清文体概念,多做阅读积累,善思写作角度,以及巧用语言结构这四方面,论述如何写作文学短评。
明文体，广阅读，善思维，巧用语——如何写作文学短评
【摘 要】
：
学会写作文学短评是高中学生重要的写作任务之一。通过学习写作文学短评,学生既可以提升表达能力,也可以学会文学鉴赏的方法。本文结合课例,从弄清文体概念,多做阅读积累,善思写作角度,以及巧用语言结构这四方面,论述如何写作文学短评。
【出 处】
：
第三届新时代语文教育学术展评活动论文集（学术论文）
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
针对上海小涞港河道填土工程,建立三维有限元模型来分析地面堆载对盾构隧道的影响,并将有限元计算结果与实测值对比。发现与采用MC本构模型相比,土体采用HSS本构模型时有限元计算结果与实测值吻合地更好,隧道的沉降曲线与实测基本一致。依托天津滨海地铁Z2线工程,分析堆载作用下不同因素对隧道变形的影响。结果表明当堆载中心不在隧道正上方时,隧道除竖向变形外,还会产生与堆载远离的水平位移;隧道埋深越浅,堆载中心
期刊
整本书阅读是学生围绕整本经典作品展开的，运用个性化的阅读方法与作者、文本进行对话的阅读活动。文章以《窗边的小豆豆》为例，从培养阅读习惯、提升阅读能力、加强情感教育三个方面入手，对小学中段整本书阅读策略进行了探讨。
期刊
基于当前学生体质健康的严峻形势,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确指出:要切实加强学校体育工作,有效增强学生体质。近年来,国家教育部颁布了一系列鼓励、促进民办教育发展的政策,为我国民办教育事业提供了发展机会。通过对苏州市民办初中的学校体育工作现状进行研究,为苏州市民办学校体育工作的开展提供建设性建议。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对苏州市民办初中学校
学位
民族区域自治制度是我国社会主义政治文明的成果，是社会主义全过程人民民主的重要制度安排。民族区域自治制度在西藏地方的确立和发展，充分彰显了党的为民宗旨和社会主义民主的广泛性、真实性。西藏实行民族区域自治制度，从政治、经济、文化、社会、生态建设等各方面有力维护和保障了西藏各族人民的民主权利，充分发展了全过程人民民主。
期刊
＜正＞在高中语文教学中，文学短评主要是针对作家和作品的评论和分析，可归于议论文教学。文学短评写作贯穿于高中语文学习全过程。在新课标中，“文学阅读与写作”“中华传统文化经典研习”“中国革命传统作品专题研讨”“中国现当代作家作品专题研究”等多个任务群都有关于文学短评写作的要求。在教学过程中，文学作品的阅读可以为写作提供写作资源、写作知识与写作情境。同时，文学短评写作也能促进深度阅读，读写相互交融，不断
期刊
统编高中语文必修上册第三单元明确了“学写文学短评”的单元任务。针对学生“不知道怎么写”的问题，在教学过程中，教师需要将文学短评的定义、对象、方法等提炼成可操作、可量化评价的步骤方法。赏析《念奴娇·赤壁怀古》后，顺势开展“学写文学短评”的教学，聚焦“小”切口，论证有“深”度。
期刊
随着我国地铁进入大规模建设时期,盾构工法在地铁区间隧道开挖工程中获得了越来越广泛的应用,同时,盾构穿越不良地质体的施工过程安全性控制及结构稳定性控制已成为重要研究课题。软土地层是盾构隧道开挖施工中经常遭遇的不良地质体,该地层具有结构松散、自稳能力差等特性,在盾构施工过程中存在盾构穿越端头失稳、盾构开挖扰动已有桩基础或浅基础、联络通道开挖失稳塌方、盾构开挖导致地层沉降过大及盾构管片接头接缝薄弱环节损
学位
近年来，随着统编教材的逐步推行，读写结合高度融合的课堂活动替代了传统教学中阅读与写作分而治之的局面。读写结合高度融合反映在统编教材上便是古代诗歌鉴赏与文学短评写作的有机融合，回应了新《课标》、新教材、新高考与语文学科核心素养对一线语文教学的要求。文学短评的写作与学生以往学过的诗歌鉴赏方法是一脉相承的，而学生对于诗歌本身鉴赏的独立思考形诸笔墨时，又可深化、提升其审美与鉴赏的能力。文学短评写作与诗歌鉴
期刊