【摘 要】
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新课改以学生的发展为本,注重的是对学生创新能力和创新精神的培养,以及学生全面素质的提高,以改变学生的学习方式,提高学习效率。课堂提问是启发式教学的重要手段之一,在新
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新课改以学生的发展为本,注重的是对学生创新能力和创新精神的培养,以及学生全面素质的提高,以改变学生的学习方式,提高学习效率。课堂提问是启发式教学的重要手段之一,在新课程教学中显得尤为重要。然而,由于各方面的原因,目前生物课的课堂提问还存在许多问题。本文从高中生物教学课堂提问存在的问题入手,结合新课标对生物教学的要求,探讨优化课堂提问,解决问题的对策。
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