科技馆的科普展示教育(以下简称科普教育)是一种非正规教育,但它与学校教育等正规教育相比,在教育的理念与方法的运用上存在较多的共通性.科普展品的展示教育理念与方法定型于展品的设计环节,针对展品教育内容的设计,充分借鉴和运用学校教育中的多元化启发式教育方法,这对于设计一件具有较好展示教育效果的展品起到一定的指导意义.多元化启发式教育方法的具体应用形式很多，在运用于展品教育内容设计时，可以根据不同的展示内容或展示教育目标进行灵活运用。而具体运用形式有目标启发式，究因启发式，情境启发式，类推启发式，对比启发式，以及探究引路式。而针对展品设计运用多元化启发式教育方法，提出不仅要灵活运用，不搞形式主义，还要重视教育专业人员参与展品设计，并且要加强展品启发教育过程组织环节的完善，以及要借助先进技术手段实现展品的启发式教育功能。