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流动儿童的心理健康问题日益受到心理学界的关注。但对于其影响机制的研究较少。本研究的目的在于考察流动儿童所知觉到的信任状况,并探讨其与心理健康的关系,以及自尊在其中是否起中介作用。从杭州市8所接受流动儿童的公立学校中选取691名初一流动儿童,684名初一一般儿童作为被试,采用问卷调查的形式,测查了儿童知觉到的信任(父母信任、教师信任、同伴信任)、心理健康水平(孤独感、抑郁、焦虑)、自尊。研究发现:(1)流动儿童知觉到的父母、教师、同伴的信任显著低于一般儿童,他们的孤独感、抑郁程度、焦虑程度也显著高于一般儿童。(2)流动儿童知觉父母、教师、同伴的信任与心理健康水平存在显著负相关(r=-0.36～-0.47,p<0.001),当儿童知觉到的信任越少,他们更可能感到孤独、抑郁和焦虑。(3)流动儿童的知觉信任对孤独感、抑郁、焦虑既存在直接影响,也通过自尊的中介效应影响心理健康水平,中介效应分别占总效应的77.36%、44.64%、41.96%。这暗示了需要给予流动儿童充分的信任,从而提高其自尊,减少心理健康问题的产生。