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通用技术课堂数字化学习环境设计模式是信息技术应用于通用技术课堂教学的新型学习环境设计模式。它打破了传统的学习环境对通用技术学习场所的依赖和单纯的物理因素对通用技术学习环境的束缚，可为教师提供具体的、可操作的通用技术课堂数字化学习环境。课堂环境是否能够促进学生的深层次思考，是否支持高阶思维能力的发展，关键在于教师对学习环境数字化的统整性、合理性把握。本文结合《系统的优化》教学，分析数字化学习环境设计模式在通用技术教学中的具体应用。