【摘 要】
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一个优秀的班级离不开老师的悉心管理,也离不开学生的鼎力协助,同时,老师在班级管理上最应该重视的是,充分体现好学生的主体地位,并把自己的职责加以确定。同时通过对班级的积极管理,适当地完善管理制度,提升自己的教育管理水平,公正看待每一个学生,让他们积极地参与班干部竞选,并做好对他们的青春期教育。另外,老师还需要加强对整个教育理论的认识,加深了解教育的改革理念,做到以人为本的教育管理原则,从而进一步改善
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一个优秀的班级离不开老师的悉心管理,也离不开学生的鼎力协助,同时,老师在班级管理上最应该重视的是,充分体现好学生的主体地位,并把自己的职责加以确定。同时通过对班级的积极管理,适当地完善管理制度,提升自己的教育管理水平,公正看待每一个学生,让他们积极地参与班干部竞选,并做好对他们的青春期教育。另外,老师还需要加强对整个教育理论的认识,加深了解教育的改革理念,做到以人为本的教育管理原则,从而进一步改善班级管理水平,给他们创造更加宽广的学习空间。文章研究了当前,在新课程的背景下,制约初中教师管理的各种因素,给出了完善教育管理的措施,以便有关人员借鉴交流。
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