【摘 要】
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提倡培养生命意识,是素质教育的一个迫切要求。在教学中,要渗透生命意识教育。生命意识,不是简单的一句话、一个名词,而是包括多方面、多层次的内容。真正地学习从来就不只是纯粹的智力增长,学习的主要意义取决于学生的课堂体验。素质教育的课堂教学应该让课堂"活"起来,让课堂充满灵气,让课堂焕发勃勃生机,应该映射出"生命的意义"。创建充满生命活力的课堂,使语文教学焕发青春活力。把素质教育落到语文课堂实处。
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提倡培养生命意识,是素质教育的一个迫切要求。在教学中,要渗透生命意识教育。生命意识,不是简单的一句话、一个名词,而是包括多方面、多层次的内容。真正地学习从来就不只是纯粹的智力增长,学习的主要意义取决于学生的课堂体验。素质教育的课堂教学应该让课堂"活"起来,让课堂充满灵气,让课堂焕发勃勃生机,应该映射出"生命的意义"。创建充满生命活力的课堂,使语文教学焕发青春活力。把素质教育落到语文课堂实处。
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