【摘 要】
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<正>一、灵活运用教材,选择好入门的突破点1.深入钻研教材教师要领会大纲精神,了解本课内容在单元,整个小学阶段的地位,把握教材编排意图和新知识的生长点。"注、提"实验教材
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<正>一、灵活运用教材,选择好入门的突破点1.深入钻研教材教师要领会大纲精神,了解本课内容在单元,整个小学阶段的地位,把握教材编排意图和新知识的生长点。"注、提"实验教材来算实践,是"注音识字、提前读写"理论的简化形式,教师要探明吃透。2.科学运用教材我曾在一份调查表中发现,有90%的儿童入学之初急切地想识字读书,而不是想学习汉语拼音。原因是家庭教育中,家长教会他们会读会写的是部分声母和韵母,只会拼读,不会直呼;同
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