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中小学生是进行科普教育的主要和重要群体,中小学开展校本科普活动能促进广大青少年科学素养有效提升。各地中小学开展校本科普活动的现状令人担忧,存在经费、安全、观念、体制机制等诸多影响因素。面对问题,我们应主动创新校本科普活动的形式和内容,构建有效的活动模式。
中小学开展校本科普活动的探索
【摘 要】
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中小学生是进行科普教育的主要和重要群体,中小学开展校本科普活动能促进广大青少年科学素养有效提升。各地中小学开展校本科普活动的现状令人担忧,存在经费、安全、观念、体
【机 构】
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天津市东丽区新立村小学;
【发表日期】
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2004年期
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