儿童的欺负行为给个体以及社会带来一系列的问题,而随着网络技术的不断发展,传统欺负也逐渐演变为通过电子媒介所实施与传播的网络欺负。网络欺负的影响范围较广且所带来的负面影响程度较大,并且相关研究发现网络欺负在儿童中的发生率呈现上升趋势,而友谊质量作为影响儿童偏差行为的主要同伴因素,对于网络欺负具有较高的预测作用。为进一步了解友谊质量对网络欺负的影响机制,本研究在一般压力理论以及心理韧性的影响模型的基础上,采用《友谊质量问卷简表》、《儿童与青少年心理弹性量表》以及《网络欺负量表》对武汉市的435名儿童进行调查,以验证心理韧性在友谊质量与网络欺负间的中介作用,并在此基础上深入探讨该中介模型是否会受到年级的调节作用。研究结果表明:(1)友谊质量与心理韧性呈现显著正相关,而友谊质量和心理韧性与网络欺负之间均呈现显著的负相关;(2)友谊质量可以通过心理韧性的中介作用对网络欺负产生影响,心理韧性在其中起到完全中介作用。(3)心理韧性的中介效应受到年级的调节,具体表现为:相对于高年级的儿童,该间接效应在低年级的儿童中更加显著。研究有助于了解儿童友谊质量对网络欺负的作用机制,对预防以及减少儿童网络欺负具有一定的现实意义。