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<正>课堂上学生听不进去,学不会,我觉得不怪学生"笨",原因还是我们的课缺少激情,不能激发起学生的探究兴趣。在课堂教学过程中,我尝试通过情感体验,促进学生内在素养的生成,着力打造充满活力的、有温度的课堂。一、做好课前的"情感"铺垫,打好知识建构的基础。情感是构建兴趣、专注度、创造力等认知环节的基本要素。而课前的