【摘 要】
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本文分析论证了在传播学视域下高校思想政治教育主体涵义的新认识,认为应把高校思想政治教育主体放置于社会传播的大环境中来考察,指出存在着三个科层的主体,即个体主体、组
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究一般项目“传播学视野下高校思想政治教育改进与创新研究”的阶段性成果,项目批准号为<10YJA710084>
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本文分析论证了在传播学视域下高校思想政治教育主体涵义的新认识,认为应把高校思想政治教育主体放置于社会传播的大环境中来考察,指出存在着三个科层的主体,即个体主体、组织(机构)主体和制度(体制)主体,分析论证了传播学视域下高校思想政治教育主体的现状和存在的问题,指出借鉴传播学理论建设高校思想政治教育主体的重大意义。
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