【摘 要】
：
目的：以培养适应社区需求的应用型高素质护理人才为目标,探讨三位一体的小组型社区护理综合性实验教学改革及实践效果.方法：以本院2014级护理本科生为研究对象,开展社区实验室模拟、社区临床见习、社区综合性实践三位一体的小组型综合性护理实验,采用标准化的理论、实践考核和自制教学调查表评价教学效果.结果：2014级护理本科生社区护理实践考核成绩88.14±7.25,理论考核成绩85.56±5.81,明显高
【机 构】
：
西安医学院护理学院,西安,710021
【出 处】
：
中国高等教育学会医学教育专业委员会2017年教学管理学术研讨会
论文部分内容阅读
目的：以培养适应社区需求的应用型高素质护理人才为目标,探讨三位一体的小组型社区护理综合性实验教学改革及实践效果.
方法：以本院2014级护理本科生为研究对象,开展社区实验室模拟、社区临床见习、社区综合性实践三位一体的小组型综合性护理实验,采用标准化的理论、实践考核和自制教学调查表评价教学效果.
结果：2014级护理本科生社区护理实践考核成绩88.14±7.25,理论考核成绩85.56±5.81,明显高于2013级护理本科生(P值＜0.05),学生教学效果满意度94.57％,教学评价平均满意度90.88％.
结论：社区护理综合性实验教学模式增加护生对社区护理学的学习动机,巩固了理论知识,强化了综合思维和实践能力培养,提高了教学质量和学生的整体素质.
其他文献
口腔医学生毕业考试是客观、全面评价学生对专业主干课程教学目标达成度的重要评价方式,是检测人才培养合格与否的重要手段.目前,随着高校"双一流"建设工作的逐步推进,本院亦及时剖析传统毕业考试工作中的问题与不足,传统的单一采用理论考核的方法不能实现对学生的全面评价,也不能适应人才培养质量测评和教学管理工作的要求.所以,拓展思路,探索毕业考试改革,建立科学、规范的毕业生评价模式,是人才培养工作的必然要求.
循证医学的发展为现代医学文献检索教学改革迎来重要契机,也为完善新时期医学生的信息素养教育提供强大助力.文章以情报学视角分析循证医学与文献检索的关系,探讨医学文献检索教学中引入循证医学的现实必要性,从而基于情报学视角探索中国高等院校医学文献检索教学所存在的问题,有的放矢地提出引入循证医学的文献检索教学改革思考与建议.
营养与食品卫生学是一门医学相关院校本科生的专业课程,近年来医学教学模式发生了翻天覆地的变化,但营养与食品卫生学的考试模式仍然采用传统的纸质考试模式,存在一定弊端.随着智能化的网络题库与考试系统的开发与建设,网络考试应用于营养与食品卫生学专业课的考试存在着明显的优势.我校应用网络题库进行营养与食品卫生学专业课考试取得了较好的效果,实测研究发现,与传统考试相比,网络考试具有明显的优越性,适合应用于营养
在美国做访问学者期间,感受到中美间医学院校本科生语言表达沟通能力的巨大差距.有所反思.回国后将PBL(Problem-Based Learning基于问题的学习)教学方法进行改良,得到很好效果,大大提高了学生的语言表达沟通能力,期望在医学本科生教学中得到应用及获益.
在"中学为体,西学为用"思想指导下,晚清政府对旧式教育进行了诸多革新,既建立新式学堂又革新了学制和废除科举制等.新式高等学堂在课程设置、教学内容和教学方法等方面都与旧式教育有较大区别,最明显之处是把西学引入课程,培养目标定位在实用人才.但是,由于指导思想、文化传统等原因,新式高等学堂中人文教育并未完全让位于科学教育.
信息素养成为新信息时代衡量人们综合素质的重要指标,信息意识与信息伦理形成人们生存的重要基础,信息道德和信息能力构成人们发展的重要保障.大数据时代对医学信息素养教育提出更高要求,医学院校需要坚持以"服务需求,提升质量"为主线,基于"教育规划"、"教学内容"、"教学方式"、"教学平台"、"教学团队"五位一体,构建新时期医学生信息素养教育教学改革体系.
提高临床实践技能培训的效果和效率一直是临床医学教学改革的重要内容.合作学习(Cooperative Learning)或者协作学习(Collaborative Learning)作为一种新的教育技术近年来备受关注.本研究探讨了"配对训练"模式对医学生临床技能培训效率及效果的影响.结果发现,与单独训练相比,成对互助训练模式对于临床医学生临床技能培训更有优势,不仅使学生在体格检查、病历书写、处理临床问
临床实习教学是学生将所学的理论知识应用到检验工作中的一个过程,是检验专业学习的重要环节.临床实习可以培养学生实际工作中分析问题、解决问题的能力,增强学生的综合素质,是教学医院的重要任务和课题之一.分子诊断是临床检验的重要分枝,由于新技术发展快、专业性强,技术要求高,笔者结合自身分子诊断检验带教工作,总结出教师和学生主体并重,重视岗前培训,强化现场教学,注重培养学生动手能力.注重生物安全培训,重视突
将思维导图应用在妇科实习教学查房.以"卵巢肿瘤蒂扭转"作为教学查房主题,利用思维导图将疾病的病因、发病机制、诊断、鉴别诊断及治疗的相关知识串联起来.通过思维导图教学激发了实习医师的学习主动性和理解能力,提升了实习教学查房的质量.
医学影像学是临床专业本科生的必修课,旨在使学生初步掌握影像检查方法的原理、选择以及影像资料的判读,具有实践性强、学科发展迅速的特点.随着技术和设备的更新换代,影像诊断方法日益精确,同时影像工作也对临床专业学生提出了更高的要求.但是,由于课时安排紧张、教学方法老旧等问题,学生往往感到影像学理论知识艰涩枯燥、阅片实践无从下手,难以将课堂所学应用于临床,距离预期教学目标仍有差距.PACS是基于计算机技术