【摘 要】
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中学生的数学信念系统包括:数学信念、数学学习信念、数学教学信念、自我信念、学习环境信念.在此基础上编制问卷对河南省平顶山市7所中学的820名13~19岁中学生进行调查.结果
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中学生的数学信念系统包括:数学信念、数学学习信念、数学教学信念、自我信念、学习环境信念.在此基础上编制问卷对河南省平顶山市7所中学的820名13~19岁中学生进行调查.结果表明:中学生数学信念系统总体水平较高;性别对中学生数学信念系统总体及各个信念的影响均未达到显著性水平;中学生数学信念系统总体及各个信念年级之间的差异性均非常显著;城乡差异对数学自我信念、学习环境信念的影响非常显著.
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