论文部分内容阅读
数控车床实训在工程训练中开设较晚,在理论学习与实践操作训练两部分的教学内容上存在着一些矛盾,如何更好的提高数控车床实训课程的实训质量,通过对学生实训过程的观察研究,经过认真的分析,总结出了理论与实践相结合的初期、中期、后期三阶段教学方式,取得了较好的效果.实训学生虽然专业知识掌握不系统，但是能够有机结合所学专业完成对数控车床的实训，并且能够通过实践学习，能够在实践中巩固理论知识，在操作的过程中提高个人技能。