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随着时代发展以及现实需要,自2014年开始实行高考改革以来,全国不同的省份分批次进入新高考改革的浪潮中,从原来的文理分科改变为"3+1+2"的模式,这一系列深刻的调整必将对学科教学产生直接而深刻的影响。在这种情况下,高中政治教师必须深入探究新高考背景下适应新时代学生全面发展的学科教学模式,致力于打造高中政治常态化好课,实现高质量的综合性人才培育。文章主要通过深入研究新高考,积极探究如何优化高中政治学科教学,优化学生学习方式。