【摘 要】
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<正>针对现在学生对于写话产生的困惑,我对《新课程标准》下的小学低年级写话教学进行了探索与实践,新课标指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认
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<正>针对现在学生对于写话产生的困惑,我对《新课程标准》下的小学低年级写话教学进行了探索与实践,新课标指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现。"结合低年级学生以表象思维为主的特点,从"提高写话兴趣、积累语言厚积薄发、丰富写话形式、优化评价"等方面提出了写话的优化策略,给孩子的写作心灵开辟一片绚烂的天空,使孩子在写作时释放心灵、驰骋想象、喷发情感、展示个性,这
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