【摘 要】
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目的 评估以中学生为对象的我国公众结核病防治知识核心信息问卷(即"核心信息问卷")信度与效度,为今后修订我国公众结核病防治知识知晓率问卷提供参考依据.方法 选取职专
【机 构】
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364400 福建省漳平市疾病预防控制中心
【出 处】
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结核病诊治与防控新技术、新方法研讨会
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目的 评估以中学生为对象的我国公众结核病防治知识核心信息问卷(即"核心信息问卷")信度与效度,为今后修订我国公众结核病防治知识知晓率问卷提供参考依据.方法 选取职专(高中)学生学生136名为对象,分别作5条和7条核心信息问卷的内部一致性信度与分半信度、内容效度与结构效度评估.结果 5条核心信息问卷的Cronbachs a信度系数与分半信度系数和内容效度系数分别低于0.6、0.4,结构效度其因子分析的KMO值低于0.70,公共因子(2个)累计方差贡献率低于65％；核心信息问卷中的"肺结核能治好吗"题项,其公共因子方差低于0.4,其余题项为0.48～0.726；同理,7条信息问卷因子的累计解释信息的总方差均低于50％,表明采用5条或7条信息问卷了解结核病防治知识知晓率的信度低、效度偏低.结论 5条或7条核心信息问卷的结构效度尚可,但其内容一致性可信度和内容效度低,不适用于我国中学生或公众结核病防治知识知晓率调查.笔者以为,今后开展我国公众结核病防治知识知晓率调查,其问卷题项宜不少于20条.
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