和谐大学校园的建立离不开学生交往中的良好日常行为。但不容忽视的是近年来大学校园大学生在交往上的不良行为有所增多,本文暂且排除校园中发生的大学生违法或者犯罪行为,只聚焦于大学生交往中的社会烦恼行为进行调查。所谓社会烦恼行为即"行为者因为首先考虑到满足自己的需求,虽然没有主观上的动机但客观上造成了他人的一种不愉快情感体验的行为"。首先在已有研究文献的基础上,采用开放式问卷,要求选取的178名大学生回忆在一般人际交往过程中,对方的哪些具体行为可能只是为了自身的方便、出于无意,但是客观上引发了自己反感的行为,将搜集到的项目和已有问卷项目结合,通过将相似的内容进行合并,剔除不合要求的项目,最后分析整理出47条具体项目组成一份大学生交往中的社会烦恼行为问卷。要求被试针对问卷中出现的各种行为,想象在交往过程中有何种程度的厌恶。随后对849名在校大学生进行问卷施测,对结果进行因素分析发现:大学生交往中感受的社会烦恼行为由五个认知结构组成:即一般交往中的社会烦恼行为、异性交往中的社会烦恼行为、公共场所中的的社会烦恼行为、私人交往中的社会烦恼行为和课堂上的社会烦恼行为。同时探讨了影响大学生感受五类社会烦恼行为的四种因素:首先是性别差异,女大学生在前四类行为上感受困扰较男生为重,最后一个行为则相反;非独生子女比独生子女在五类行为感受上均表现为困扰程度更重;非学生干部在一般交往中的社会烦恼行为、公共场所中的的社会烦恼行为和私人交往中的社会烦恼行为上比学生干部感受困扰程度重;没有恋爱经历的大学生在异性交往中的社会烦恼行为和课堂上的社会烦恼行为上比有恋爱经历的大学生感受困扰程度重。总之,大学生交往中的确存在着社会烦恼行为,大学生已经明显感受到且已经对其交往产生了消极的影响,原因之一主要在于大学生在实际交往中缺乏观点采择能力和相应的社会交往技能,因此高校应该加强大学生此方面的素质和技能。