【摘 要】
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在小学英语新课程标准的指导下,孩子作为学习过程的执行者与参与者,主体性的意识以被越来越多的人所共识,所以这必将引起教学方式的变化,为了适应孩子个性发展的需要,各种前
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在小学英语新课程标准的指导下,孩子作为学习过程的执行者与参与者,主体性的意识以被越来越多的人所共识,所以这必将引起教学方式的变化,为了适应孩子个性发展的需要,各种前瞻性的课堂活动设计,在教学过程中起到了一定的作用,帮助孩子走出单一化,书本化的平面学习模式,使他们能更合理、更积极地内化知识,这些在小学英语复习课中显得尤为重要。
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