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在小班化的教育背景下,师生交往的频率加大,交往机会增多,能照顾到班级中学生之间的差异,在同步发展中求得异步发展。可见,它不只是量的变化,更重要的是质的变化。班集体更应该彰显个性、凝聚温情、精神饱满、共同奋进的一个大家庭。在建设班集体的过程中,凭借吸引力、生命力、持久力和亲和力,"魅力四射",就能更好地进行班集体的组建和管理,更好地体现小班化的优越性。