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透过“红杏”,你看到了什么?——浅析小学数学课堂导入的定位与策略

来源 :江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑 | 被引量 : 0次 | 上传用户：mirrorwxj

【作 者】

：

孙谦 

【出 处】

：

江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑

【发表日期】

：

2006年06期

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