【摘 要】
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<正>一、研究的背景全面推行素质教育以来,越来越多的人已经认识到:德育是学校教育的核心。但不少德育理论研究者和实践工作者却在不停地反思:为什么我国道德教育从小学、中
【机 构】
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德惠市郭家镇向阳中学; 德惠市第五中学;
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<正>一、研究的背景全面推行素质教育以来,越来越多的人已经认识到:德育是学校教育的核心。但不少德育理论研究者和实践工作者却在不停地反思:为什么我国道德教育从小学、中学到大学的课程开设不少,课时越来越多,教材也越编越厚,但实效性却不见有所提高呢?为什么我们花费了大量人力、物力、财力所培养的学生在遭遇现实的道德生活时难以适应、无能为力?为什么在高呼注重道德教育的今天,我们却培养了那么多"两面派"、"小霸王"式的学生?当前中国德育处于困境,德育的无力是近年来中国社会共同关注的话题,德
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