培养初中生数学反思能力的实践探索

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<正>一、研究背景思之不缜,行而失当。反思是个体进步所必须经历的重要过程和手段之一,也伴随着我们中华民族上下五千年悠久灿烂文化的发扬光大,从古至今,从未泯灭。早在春秋战国时期,孔子提出的"扪心自问"就是自我反省的意思;"反求诸己"意思是遇到挫折时应当先反过来从自己身上找出问题的原因,并努力加以改正,而不是怪罪于客观因素;后有《论语》中提到的"学而不思则罔,思而不学则殆"的思想,又有曾子的"吾日三省吾身"等等。这些思想都体现了自我反思、自我检讨以及自我内省的思想,渗透了反
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